Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 17 № 939
i

Более 10% тер­ри­то­рии Рос­сии за­ни­ма­ют бо­ло­та. Можно ска­зать, что это одна из ос­нов­ных при­род­ных осо­бен­но­стей стра­ны. Яв­ля­ют­ся ли бо­ло­та бо­гат­ством и имеет ли смысл осу­ше­ние болот? По­след­ние де­ся­ти­ле­тия бо­ло­та под­вер­га­ют­ся мас­со­вой атаке че­ло­ве­ка. От­но­си­тель­но це­ле­со­об­раз­но­сти осу­ше­ния болот су­ще­ству­ют раз­ные точки зре­ния.

Одни спе­ци­а­ли­сты ука­зы­ва­ют на по­ло­жи­тель­ные по­след­ствия их осу­ше­ния. Дру­гие спе­ци­а­ли­сты свя­зы­ва­ют с осу­ше­ни­ем болот не­га­тив­ные из­ме­не­ния в окру­жа­ю­щей среде. При­ве­ди­те по од­но­му ар­гу­мен­ту в за­щи­ту каж­дой точки зре­ния.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Рас­смот­рим ар­гу­мен­ты для двух точек зре­ния:

1)  ар­гу­мент, под­твер­жда­ю­щий точку зре­ния, со­глас­но ко­то­рой осу­ше­ние болот имеет по­ло­жи­тель­ные по­след­ствия: осу­ше­ние болот при­во­дит к по­яв­ле­нию новых участ­ков, при­год­ных для жиз­не­де­я­тель­но­сти людей, или осу­ше­ние болот при­во­дит к по­яв­ле­нию воз­мож­но­сти ис­поль­зо­вать осу­шен­ные земли;

ИЛИ осу­ше­ние болот даёт воз­мож­ность вести раз­ра­бот­ки торфа.

2)  ар­гу­мент, под­твер­жда­ю­щий точку зре­ния, со­глас­но ко­то­рой с осу­ше­ни­ем болот свя­за­ны не­га­тив­ные из­ме­не­ния в окру­жа­ю­щей среде: через не­сколь­ко лет после осу­ше­ния вся при­су­щая бо­ло­ту рас­ти­тель­ность и цен­ные жи­вот­ные по­ги­ба­ют;

ИЛИ на­ру­ша­ет­ся при­род­ная филь­тра­ция за­грязнённых сто­ков;

ИЛИ уве­ли­чи­ва­ют­ся су­точ­ные ам­пли­ту­ды тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха, или резко со­кра­ща­ют­ся за­тра­ты тепла на ис­па­ре­ние, умень­ша­ет­ся от­но­си­тель­ная влаж­ность воз­ду­ха;

ИЛИ на­ру­ша­ет­ся пи­та­ние малых рек, вы­те­ка­ю­щих из болот;

ИЛИ осу­ше­ние болот при­во­дит к по­ни­же­нию уров­ня грун­то­вых вод и ис­чез­но­ве­нию воды в ко­лод­цах;

ИЛИ уве­ли­че­ние опас­но­сти при­род­ных по­жа­ров.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ниеБаллы
К1Обос­но­ва­ние точки зре­ния
от­ве­те при­во­дят­ся пра­виль­ные ар­гу­мен­ты в за­щи­ту каж­дой точки зре­ния:

1) ар­гу­мент, под­твер­жда­ю­щий точку зре­ния, со­глас­но ко­то­рой осу­ше­ние болот имеет по­ло­жи­тель­ные по­след­ствия: осу­ше­ние болот при­во­дит к по­яв­ле­нию новых участ­ков, при­год­ных для жиз­не­де­я­тель­но­сти людей, или осу­ше­ние болот при­во­дит к по­яв­ле­нию воз­мож­но­сти ис­поль­зо­вать осу­шен­ные земли

ИЛИ осу­ше­ние болот даёт воз­мож­ность вести раз­ра­бот­ки торфа

2) ар­гу­мент, под­твер­жда­ю­щий точку зре­ния, со­глас­но ко­то­рой с осу­ше­ни­ем болот свя­за­ны не­га­тив­ные из­ме­не­ния в окру­жа­ю­щей среде: через не­сколь­ко лет после осу­ше­ния вся при­су­щая бо­ло­ту рас­ти­тель­ность и цен­ные жи­вот­ные по­ги­ба­ют

ИЛИ на­ру­ша­ет­ся при­род­ная филь­тра­ция за­грязнённых сто­ков

ИЛИ уве­ли­чи­ва­ют­ся су­точ­ные ам­пли­ту­ды тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха, или резко со­кра­ща­ют­ся за­тра­ты тепла на ис­па­ре­ние, или умень­ша­ет­ся от­но­си­тель­ная влаж­ность воз­ду­ха

ИЛИ на­ру­ша­ет­ся пи­та­ние малых рек, вы­те­ка­ю­щих из болот,

ИЛИ осу­ше­ние болот при­во­дит к по­ни­же­нию уров­ня грун­то­вых вод и ис­чез­но­ве­нию воды в ко­лод­цах

ИЛИ уве­ли­че­ние опас­но­сти при­род­ных по­жа­ров

2
В от­ве­те при­во­дит­ся пра­виль­ный ар­гу­мент в за­щи­ту толь­ко одной точки зре­ния

1
В от­ве­те от­сут­ству­ют пра­виль­ные ар­гу­мен­ты0
К2Гео­гра­фи­че­ская гра­мот­ность

(По­ло­жи­тель­ный балл по этому кри­те­рию вы­став­ля­ет­ся толь­ко при по­ло­жи­тель­ном балле по кри­те­рию К1.)

От­сут­ству­ют фак­ти­че­ские и тео­ре­ти­че­ские ошиб­ки (ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии гео­гра­фи­че­ской тер­ми­но­ло­гии, в де­мон­стра­ции зна­ний о гео­гра­фи­че­ских свя­зях и за­ко­но­мер­но­стях)

ИЛИ

при­сут­ству­ет не более одной фак­ти­че­ской или тео­ре­ти­че­ской ошиб­ки

1
Все от­ве­ты, ко­то­рые не со­от­вет­ству­ют вы­ше­ука­зан­но­му кри­те­рию вы­став­ле­ния оцен­ки в 1 балл0
Мак­си­маль­ный балл3

Аналоги к заданию № 939: 1758 Все

Источник: ВПР по гео­гра­фии 11 класс 2019 год. Ва­ри­ант 19
Кодификатор Решу ВПР: 5.2 Ра­ци­о­наль­ное и не­ра­ци­о­наль­ное при­ро­до­поль­зо­ва­ние.