Для обес­пе­че­ния ком­форт­ной тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха в жилых и про­из­вод­ствен­ных по­ме­ще­ни­ях в хо­лод­ное время года дей­ству­ет ото­пи­тель­ный пе­ри­од. Он про­дол­жа­ет­ся в то время, когда сред­не­су­точ­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на улице мень­ше или равна +8 °C. За­пи­ши­те пе­ре­чис­лен­ные го­ро­да в по­ряд­ке уве­ли­че­ния сред­ней про­дол­жи­тель­но­сти ото­пи­тель­но­го пе­ри­о­да, на­чи­ная с го­ро­да с его наи­мень­шей про­дол­жи­тель­но­стью.

Эли­ста

Пермь

Улья­новск

Ответ: , , .

В Сук­су­не Перм­ско­го края от­кры­лось про­из­вод­ство за­щит­ной спец­одеж­ды.

Карты ка­ко­го гео­гра­фи­че­ско­го рай­о­на Рос­сии не­об­хо­ди­мо вы­брать, чтобы найти ин­фор­ма­цию, не­об­хо­ди­мую для оцен­ки усло­вий раз­ме­ще­ния дан­но­го пред­при­я­тия?

В 2018 году рос­сий­ские атом­ные элек­тро­стан­ции вышли на новый ре­корд по вы­ра­бот­ке элек­тро­энер­гии  — 204,3 млрд ки­ло­ватт-часов. В на­сто­я­щее время доля АЭС со­став­ля­ет около 20% от всего объёма вы­ра­бот­ки элек­тро­энер­гии в стра­не. В каких трёх из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов Рос­сии ра­бо­та­ют АЭС? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти ре­ги­о­ны.

1)  Ки­ров­ская об­ласть

2)  Сверд­лов­ская об­ласть

3)  Са­ра­тов­ская об­ласть

4)  Ле­нин­град­ская об­ласть

5)  Перм­ский край

6)  Ко­стром­ская об­ласть

Ответ:

С цик­ло­на­ми вес­ной обыч­но свя­за­на пас­мур­ная по­го­да. На­зо­ви­те один (любой) город в Ев­ро­пей­ской части Рос­сии из числа по­ка­зан­ных на карте, по­го­ду в ко­то­ром 16 ап­ре­ля будет опре­де­лять цик­лон.

Антон из Санкт-Пе­тер­бур­га про­слу­шал про­гноз по­го­ды по радио: «Зав­тра, 17 ап­ре­ля, ожи­да­ет­ся по­теп­ле­ние, в днев­ные часы тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха под­ни­мет­ся до +12–14 °C, воз­мож­ны осад­ки в виде дождя, ветер юго-за­пад­ный, уме­рен­ный, 5–7 м/с», но не услы­шал, для его ли го­ро­да этот про­гноз был со­став­лен. С по­мо­щью карты опре­де­ли­те, для ка­ко­го из по­ка­зан­ных на карте го­ро­дов был со­став­лен этот про­гноз.

Про­чи­тай­те про­гноз по­го­ды на 17 ап­ре­ля для го­ро­да Тулы: «Зав­тра, 17 ап­ре­ля, в Туле зна­чи­тель­но по­хо­ло­да­ет, ожи­да­ет­ся пас­мур­ная по­го­да с дождём и вет­ром с по­ры­ва­ми 12–15 м/с».

Объ­яс­ни­те, по­че­му в Туле ожи­да­ет­ся вы­па­де­ние ат­мо­сфер­ных осад­ков.

По­тен­ци­ал рос­сий­ских ре­ги­о­нов для раз­ви­тия ту­риз­ма огро­мен. Каж­дый из них имеет ре­кре­а­ци­он­ные ре­сур­сы, спо­соб­ные при­влечь ты­ся­чи ту­ри­стов из Рос­сии и за­ру­беж­ных стран. Опре­де­ли­те субъ­ект Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по опи­са­нию его ре­кре­а­ци­он­но­го по­тен­ци­а­ла.

«На тер­ри­то­рии этого субъ­ек­та рас­по­ло­же­но боль­шое ко­ли­че­ство особо охра­ня­е­мых при­род­ных тер­ри­то­рий. На­ци­о­наль­ный парк «Югыд ва» имеет фе­де­раль­ное зна­че­ние. На­ци­о­наль­ный парк гра­ни­чит с Пе­чо­ро-Илыч­ским за­по­вед­ни­ком, на тер­ри­то­рии ко­то­ро­го рас­по­ло­жен гео­ло­ги­че­ский па­мят­ник, вхо­дя­щий в спи­сок семи Чудес Рос­сии.»

Еже­год­но вы­пуск­ни­ки 9 клас­са сдают ос­нов­ной го­су­дар­ствен­ный эк­за­мен по ма­те­ма­ти­ке. Про­дол­жи­тель­ность эк­за­ме­на со­став­ля­ет 3 часа 55 минут. На­ча­ло эк­за­ме­на в 10:00 по мест­но­му вре­ме­ни. Ис­поль­зуя карту, опре­де­ли­те, в каких из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов эк­за­мен по ма­те­ма­ти­ке за­вер­шит­ся к мо­мен­ту на­ча­ла эк­за­ме­на в Москве. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1)  Орен­бург­ская об­ласть

2)  Тю­мен­ская об­ласть

3)  Ка­бар­ди­но-Бал­кар­ская Рес­пуб­ли­ка

4)  За­бай­каль­ский край

5)  Рес­пуб­ли­ка Алтай

6)  Ев­рей­ская ав­то­ном­ная об­ласть

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов. Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова, ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков. Каж­дое слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных слов.

Одна из клю­че­вых от­рас­лей ки­тай­ской эко­но­ми­ки  — сель­ское хо­зяй­ство. Китай про­из­во­дит почти чет­верть ми­ро­вой сель­ско­хо­зяй­ствен­ной про­дук­ции. Ве­ду­щая от­расль сель­ско­го хо­зяй­ства стра­ны  — рас­те­ние­вод­ство. Глав­ный зем­ле­дель­че­ский район стра­ны  — её __________________(А) часть. Круп­ней­ший сель­ско­хо­зяй­ствен­ный район стра­ны  — до­ли­на реки Янцзы. В бас­сей­не реки Ху­ан­хэ, в рай­о­не Лёссо­во­го плато, на­хо­дит­ся один из глав­ных рай­о­нов вы­ра­щи­ва­ния ___________________(Б). Среди от­рас­лей жи­вот­но­вод­ства наи­боль­шую роль иг­ра­ют ___________________(В) и пти­це­вод­ство. Эти от­рас­ли не тре­бу­ют боль­ших пло­ща­дей, не тре­бо­ва­тель­ны к кор­мам и обес­пе­чи­ва­ют быст­рое по­лу­че­ние про­дук­ции.

Спи­сок слов:

1)  ов­це­вод­ство

2)  сви­но­вод­ство

3)  се­вер­ная

4)  во­сточ­ная

5)  рис

6)  пше­ни­ца

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова.

Ответ:

На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные, при­ведённые ниже в таб­ли­це, в целях срав­не­ния тем­пов роста ВВП в США и Бра­зи­лии в пе­ри­од с 2013 по 2015 г. Ирина ука­за­ла, что в Бра­зи­лии, в от­ли­чие от США, еже­год­но про­ис­хо­ди­ло умень­ше­ние объёмов ВВП.

Пра­виль­ный ли вывод сде­лал Ирина? Свой ответ обос­нуй­те.

Какие из сле­ду­ю­щих вы­ска­зы­ва­ний верны? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти вы­ска­зы­ва­ния.

1)  Уро­вень эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны за­ви­сит в первую оче­редь от её обес­пе­чен­но­сти при­род­ны­ми ре­сур­са­ми.

2)  При сни­же­нии рож­да­е­мо­сти в стра­не в воз­раст­ной струк­ту­ре её на­се­ле­ния сни­жа­ет­ся доля по­жи­лых людей.

3)  На раз­ме­ще­ние пред­при­я­тий цел­лю­лоз­но-бу­маж­ной про­мыш­лен­но­сти боль­шое вли­я­ние ока­зы­ва­ет обес­пе­чен­ность тер­ри­то­рии вод­ны­ми ре­сур­са­ми.

4)  Мощ­ные вул­ка­ни­че­ские из­вер­же­ния могут за­мет­но вли­ять на кли­мат от­дель­ных тер­ри­то­рий и всей пла­не­ты в целом.

5)  Пло­до­ро­дие почвы за­ви­сит от ко­ли­че­ства со­дер­жа­ще­го­ся в ней пе­ре­гноя.

Уро­вень эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны во мно­гом опре­де­ля­ет осо­бен­но­сти её на­се­ле­ния и хо­зяй­ства. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между стра­ной и её ха­рак­тер­ной осо­бен­но­стью: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

На се­го­дняш­ний день на нефть при­хо­дит­ся более 25% по­треб­ля­е­мой в мире энер­гии. При этом еже­год­но воз­рас­та­ет ко­ли­че­ство нефти, ис­поль­зу­е­мой в ка­че­стве сырья для химии ор­га­ни­че­ско­го син­те­за. На­ли­чие соб­ствен­ных за­па­сов нефти по-преж­не­му остаётся важ­ным фак­то­ром раз­ви­тия эко­но­ми­ки мно­гих стран мира. Уча­щи­е­ся нашли в ин­тер­не­те ин­фор­ма­цию о том, что в Ка­зах­ста­не в 2018 г. было до­бы­то 91 мил­ли­о­нов тонн нефти, при этом по­ка­за­тель ре­сур­со­бес­пе­чен­но­сти на этот год со­став­лял 43 года. Опре­де­ли­те, ка­ко­ва была ве­ли­чи­на раз­ве­дан­ных за­па­сов нефти (в мил­ли­о­нах тонн) в Ка­зах­ста­не в 2018 г.

На­зо­ви­те реку, на ко­то­рой на­хо­дит­ся город Пермь.

На­зо­ви­те один (любой) при­мер ра­ци­о­наль­но­го при­ро­до­поль­зо­ва­ния, ко­то­рый при­во­дит­ся в тек­сте.

Объ­яс­ни­те, по­че­му для раз­ме­ще­ния за­во­да была вы­бра­на тер­ри­то­рия, рас­по­ло­жен­ная не­по­далёку от реки.

Спо­со­бы транс­пор­ти­ров­ки дре­ве­си­ны на Ев­ро­пей­ском Се­ве­ре Рос­сии При изу­че­нии хо­зяй­ства Ев­ро­пей­ско­го Се­ве­ра Рос­сии школь­ни­ки вы­яс­ни­ли, что одной из глав­ных от­рас­лей эко­но­ми­ки рай­о­на была и остаётся лес­ная про­мыш­лен­ность. Ев­ро­пей­ский Север богат лес­ны­ми ре­сур­са­ми. Ис­то­ри­че­ски за­го­тов­ка дре­ве­си­ны осу­ществ­ля­лась по бе­ре­гам сплав­ных рек  — Се­вер­ной Двине, Онеге и др., а с по­строй­кой же­лез­ных дорог  — в зонах, тя­го­те­ю­щих к ним. Часть уча­щих­ся, по эко­но­ми­че­ским со­об­ра­же­ни­ям, пред­ло­жи­ла вер­нуть­ся к реч­но­му ле­со­спла­ву, дру­гие уча­щи­е­ся го­во­ри­ли о не­до­пу­сти­мо­сти этого с эко­ло­ги­че­ской точки зре­ния. При­ве­ди­те по од­но­му ар­гу­мен­ту в за­щи­ту каж­дой из точек зре­ния.