Вариант № 57297

ВПР по географии 11 класс 2020 год. Вариант 76.

При вы­пол­не­нии за­да­ний с крат­ким от­ве­том впи­ши­те в поле для от­ве­та цифру, ко­то­рая со­от­вет­ству­ет но­ме­ру пра­виль­но­го от­ве­та, или число, слово, по­сле­до­ва­тель­ность букв (слов) или цифр. Ответ сле­ду­ет за­пи­сы­вать без про­бе­лов и каких-либо до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов. Дроб­ную часть от­де­ляй­те от целой де­ся­тич­ной за­пя­той. Еди­ни­цы из­ме­ре­ний пи­сать не нужно.


Если ва­ри­ант задан учи­те­лем, вы мо­же­те впи­сать или за­гру­зить в си­сте­му от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний с крат­ким от­ве­том и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к за­да­ни­ям с раз­вер­ну­тым от­ве­том. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей ста­ти­сти­ке.


Версия для печати и копирования в MS Word
Время
Прошло 0:00:00
Осталось 1:30:00
1

При воз­дей­ствии сол­неч­но­го света на кожу че­ло­ве­ка в его ор­га­низ­ме вы­ра­ба­ты­ва­ет­ся ви­та­мин D, име­ю­щий боль­шое зна­че­ние для кост­ных тка­ней и им­мун­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка. Не­до­ста­ток сол­неч­но­го света может при­ве­сти к сни­же­нию со­дер­жа­ния ви­та­ми­на D в ор­га­низ­ме и, как след­ствие, к сни­же­нию за­щит­ных свойств им­мун­ной си­сте­мы. За­пи­ши­те пе­ре­чис­лен­ные го­ро­да Рос­сии в по­ряд­ке уве­ли­че­ния про­дол­жи­тель­но­сти вре­ме­ни воз­дей­ствия сол­неч­но­го света 1 фев­ра­ля, на­чи­ная с го­ро­да с наи­мень­шей про­дол­жи­тель­но­стью этого вре­ме­ни.

 

Вла­ди­во­сток

Са­ле­хард

Ка­зань

 

Ответ: , , .



2
Тип 2 № 2644
i

На­та­лья вклю­чи­ла радио, когда в вы­пус­ке но­во­стей пе­ре­да­ва­ли со­об­ще­ние о тор­на­до.

 

Мощ­ный тор­на­до пронёсся над Га­ва­ной в ночь на по­не­дель­ник. По со­об­ще­ни­ям мест­ных СМИ, тор­на­до со­про­вож­дал­ся шква­ли­стым вет­ром, ко­то­рый валил де­ре­вья. В го­ро­де на­блю­да­лись пе­ре­бои с элек­тро­снаб­же­ни­ем. Силь­ный ветер привёл к раз­ру­ше­ни­ям зда­ний, по­вре­жде­нию ав­то­мо­би­лей и ком­му­ни­ка­ций. Глава стра­ны Ми­гель Диас-Ка­нель на­пи­сал на своей стра­ни­це в Twitter, что ра­бо­ты по вос­ста­нов­ле­нию по­вре­ждённых объ­ек­тов уже на­ча­лись.

 

На­та­лья не услы­ша­ла на­ча­ло со­об­ще­ния и не по­ня­ла, в какой стра­не про­изо­шло сти­хий­ное бед­ствие. Опре­де­ли­те, о какой стра­не шла речь в со­об­ще­нии.


Ответ:

3
Тип 3 № 2645
i

Се­бе­сто­и­мость про­из­вод­ства элек­тро­энер­гии на гид­ро­элек­тро­стан­ци­ях ниже, чем на теп­ло­вых элек­тро­стан­ци­ях. По­это­му в ре­ги­о­нах, где со­ору­же­ны круп­ные ГЭС, та­ри­фы на элек­тро­энер­гию для на­се­ле­ния ино­гда зна­чи­тель­но ниже по срав­не­нию с со­сед­ни­ми ре­ги­о­на­ми.

В каких трёх из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов дей­ству­ют круп­ные ГЭС?

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти ре­ги­о­ны.

1)  Псков­ская об­ласть

2)  Ир­кут­ская об­ласть

3)  Крас­но­яр­ский край

4)  Там­бов­ская об­ласть

5)  Амур­ская об­ласть

6)  Брян­ская об­ласть

 

Ответ:



4
Развернуть

С цик­ло­на­ми зимой обыч­но свя­за­на пас­мур­ная по­го­да. На­зо­ви­те один (любой) город в Ев­ро­пей­ской части Рос­сии, из числа по­ка­зан­ных на карте, по­го­ду в ко­то­ром 5 фев­ра­ля будет опре­де­лять цик­лон.


Ответ:

5
Развернуть

Алек­сей из Вол­го­гра­да про­слу­шал про­гноз по­го­ды по радио: «Зав­тра, 6 фев­ра­ля, ожи­да­ет­ся по­теп­ле­ние. В днев­ные часы тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха под­ни­мет­ся до +13 гра­ду­сов по Цель­сию. Во вто­рой по­ло­ви­не дня ожи­да­ет­ся дождь. Ветер южный, 5–7 м/с», но не услы­шал, для его ли го­ро­да этот про­гноз был со­став­лен. С по­мо­щью карты опре­де­ли­те, для ка­ко­го из по­ка­зан­ных на карте го­ро­дов был со­став­лен этот про­гноз.


Ответ:

6
Развернуть

Про­чи­тай­те про­гноз по­го­ды на 6 фев­ра­ля для го­ро­да Са­ра­то­ва: «Зав­тра в Са­ра­то­ве по­хо­ло­да­ет, ожи­да­ет­ся пас­мур­ная по­го­да со сне­гом, ветер се­ве­ро-за­пад­ный, уме­рен­ный». Объ­яс­ни­те, по­че­му в Са­ра­то­ве ожи­да­ет­ся вы­па­де­ние ат­мо­сфер­ных осад­ков.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

7

По­тен­ци­ал рос­сий­ских ре­ги­о­нов для раз­ви­тия ту­риз­ма огро­мен. Каж­дый из них имеет ре­кре­а­ци­он­ные ре­сур­сы, спо­соб­ные при­влечь ты­ся­чи ту­ри­стов из Рос­сии и за­ру­беж­ных стран. Опре­де­ли­те субъ­ект Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции по опи­са­нию его ре­кре­а­ци­он­но­го по­тен­ци­а­ла. «Укра­ше­ния сто­ли­цы дан­ной рес­пуб­ли­ки  — обе­лиск «Центр Азии» и скульп­тур­ная ком­по­зи­ция «Цар­ская охота», а также буд­дист­ский храм Це­чен­линг и мо­лит­вен­ный ба­ра­бан. Уни­каль­ные при­род­ные объ­ек­ты Убсу­нур­ской кот­ло­ви­ны, такие как озеро Торе-Холь, гора Яма­а­лыг  — место древ­них за­хо­ро­не­ний, вне­се­ны в спи­сок Все­мир­но­го на­сле­дия ЮНЕ­СКО.»


Ответ:

8
Тип 8 № 2650
i

Ве­би­нар по ис­поль­зо­ва­нию ста­ти­сти­че­ских ме­то­дов в эко­но­ми­че­ской гео­гра­фии для школь­ни­ков начнётся в 15 часов по мос­ков­ско­му вре­ме­ни. Ис­поль­зуя карту, опре­де­ли­те, в каких из пе­ре­чис­лен­ных ре­ги­о­нов ве­би­нар начнётся в 17 часов по мест­но­му вре­ме­ни этих ре­ги­о­нов. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

Карта со­став­ле­на по со­сто­я­нию на 01.01.2020

1)  Ма­га­дан­ская об­ласть

2)  Но­во­си­бир­ская об­ласть

3)  Сверд­лов­ская об­ласть

4)  Аст­ра­хан­ская об­ласть

5)  Кур­ган­ская об­ласть

6)  Рес­пуб­ли­ка Тыва


Ответ:

9
Тип 9 № 2651
i

Про­чи­тай­те при­ведённый ниже текст, в ко­то­ром про­пу­щен ряд слов (сло­во­со­че­та­ний, аб­бре­ви­а­тур). Вы­бе­ри­те из пред­ла­га­е­мо­го спис­ка слова (сло­во­со­че­та­ния, аб­бре­ви­а­ту­ры), ко­то­рые не­об­хо­ди­мо вста­вить на места про­пус­ков, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми. Об­ра­ти­те вни­ма­ние на то, что слов (сло­во­со­че­та­ний, аб­бре­ви­а­тур) в спис­ке боль­ше, чем Вам по­тре­бу­ет­ся для за­пол­не­ния про­пус­ков. Каж­дое слово (сло­во­со­че­та­ние, аб­бре­ви­а­ту­ра) может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пи­ши­те в текст но­ме­ра вы­бран­ных слов (сло­во­со­че­та­ний, аб­бре­ви­а­тур).

Топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ский ком­плекс США

Топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ский ком­плекс иг­ра­ет важ­ную роль в хо­зяй­стве США. Стра­на хо­ро­шо обес­пе­че­на топ­лив­но-энер­ге­ти­че­ски­ми ре­сур­са­ми, а по раз­ве­дан­ным за­па­сам ______________(А) за­ни­ма­ет пер­вое место в мире. Со­единённые Штаты Аме­ри­ки вхо­дят в число круп­ней­ших ми­ро­вых про­из­во­ди­те­лей ос­нов­ных видов топ­ли­ва и, став ми­ро­вым ли­де­ром по про­из­вод­ству _______________(Б), стре­мят­ся войти в число ве­ду­щих его экс­портёров. Бóльшая часть элек­тро­энер­гии в США про­из­во­дит­ся на ______________(В). При этом быст­ры­ми тем­па­ми раз­ви­ва­ет­ся сол­неч­ная, вет­ро­вая и гео­тер­маль­ная энер­ге­ти­ка. На долю элек­тро­стан­ций, ис­поль­зу­ю­щих воз­об­нов­ля­е­мые ис­точ­ни­ки энер­гии, при­хо­дит­ся более 10% про­из­во­ди­мой в стра­не элек­тро­энер­гии.

 

Спи­сок слов (сло­во­со­че­та­ний, аб­бре­ви­а­тур):

1)  нефть

2)  ка­мен­ный уголь

3)  при­род­ный газ

4)  АЭС

5)  ТЭС

6)  ГЭС

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу под каж­дой бук­вой номер вы­бран­но­го Вами слова (сло­во­со­че­та­ния, аб­бре­ви­а­ту­ры).

Ответ:



10
Тип 10 № 2652
i

На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные, при­ведённые ниже в таб­ли­це, в целях срав­не­ния ди­на­ми­ки объёмов про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства в Ита­лии и Иране в пе­ри­од с 2013 по 2015 г. Егор ука­зал, что как в Ита­лии, так и в Иране еже­год­но про­ис­хо­ди­ло уве­ли­че­ние объёмов про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства.

Ди­на­ми­ка объёмов про­мыш­лен­но­го про­из­вод­ства
(в % к преды­ду­ще­му году)

 

Стра­на2013 г.2014 г.2015 г.
1) Ита­лия98,899,7101,5
2) Иран94,8102,4102,9

 

Пра­виль­ный ли вывод сде­лал Егор? Свой ответ обос­нуй­те.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

11
Тип 11 № 2653
i

Какие из сле­ду­ю­щих вы­ска­зы­ва­ний верны? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти вы­ска­зы­ва­ния.

1)  Струк­ту­ра ВВП и за­ня­то­сти эко­но­ми­че­ски ак­тив­но­го на­се­ле­ния стра­ны от­ра­жа­ет уро­вень её со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия.

2)  Уве­ли­че­ние доли азота в воз­ду­хе при­во­дит к уси­ле­нию пар­ни­ко­во­го эф­фек­та.

3)  Со­зда­ние круп­ных во­до­хра­ни­лищ при­во­дит к из­ме­не­нию кли­ма­та близ­ле­жа­щих тер­ри­то­рий.

4)  Есте­ствен­ное пло­до­ро­дие почвы за­ви­сит от ко­ли­че­ства гу­му­са в ней.

5)  Раз­ме­ще­ния за­во­дов по про­из­вод­ству ка­лий­ных удоб­ре­ний опре­де­ля­ет­ся в первую оче­редь на­ли­чи­ем дешёвой элек­тро­энер­гии.


Ответ:

12
Тип 12 № 2654
i

Уро­вень эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия стра­ны во мно­гом опре­де­ля­ет осо­бен­но­сти её на­се­ле­ния и хо­зяй­ства. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между стра­ной и её ха­рак­тер­ной осо­бен­но­стью: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

СТРА­НА

А)  Лаос

Б)  Ни­дер­лан­ды

В)  Мали

ОСО­БЕН­НОСТЬ

1)  вы­со­кая (более 75 лет) сред­няя ожи­да­е­мая про­дол­жи­тель­ность жизни на­се­ле­ния

2)  зна­чи­тель­ная (более 20%) доля сель­ско­го хо­зяй­ства в ВВП

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

 

АБВ


13
Тип 13 № 2655
i

Медь  — вто­рой в мире по объёмам по­треб­ле­ния ми­ро­вой эко­но­ми­кой цвет­ной ме­талл. По своей элек­тро­про­вод­но­сти она усту­па­ет толь­ко се­реб­ру. Ши­ро­ко ис­поль­зу­ют­ся не толь­ко медь, но и спла­вы из неё (брон­за, ла­тунь). Уча­щи­е­ся нашли в Ин­тер­не­те ин­фор­ма­цию о том что в 2017 г. было до­бы­то 19 700 т мед­ных руд (в пе­ре­счёте на ме­талл), при этом по­ка­за­тель ре­сур­со­обес­пе­чен­но­сти со­став­лял 40 лет. Опре­де­ли­те, ка­ко­ва была ве­ли­чи­на раз­ве­дан­ных за­па­сов мед­ных руд (в пе­ре­счёте на ме­талл) в 2017 г. Ответ дайте в тон­нах.


Ответ:

14
Тип 14 № 2656
i
Развернуть

Карты ка­ко­го гео­гра­фи­че­ско­го рай­о­на не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать для опре­де­ле­ния гео­гра­фи­че­ско­го по­ло­же­ния Яро­слав­ской об­ла­сти?


Ответ:

15
Тип 15 № 2657
i
Развернуть

Про­из­вод­ство кар­то­на из ма­ку­ла­ту­ры яв­ля­ет­ся при­ме­ром ра­ци­о­наль­но­го при­ро­до­поль­зо­ва­ния. При­ве­ди­те ар­гу­мент, до­ка­зы­ва­ю­щий это.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

16
Тип 16 № 2658
i
Развернуть

Объ­яс­ни­те, по­че­му цел­лю­лоз­но-бу­маж­ное про­из­вод­ство осу­ществ­ля­ет­ся на бе­ре­гах рек?


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

17
Тип 17 № 2659
i

Об­шир­ные тер­ри­то­рии Кал­мы­кии и се­ве­ра Да­ге­ста­на более трид­ца­ти лет назад были объ­яв­ле­ны зоной эко­ло­ги­че­ско­го бед­ствия. С 1970-х годов на во­сто­ке Кал­мы­кии на­ча­ли быст­ро рас­про­стра­нять­ся бар­ха­ны. В 1980-е годы учёные об­на­ру­жи­ли в ре­ги­о­не более трех­сот тысяч гек­та­ров быст­ро рас­про­стра­ня­ю­щих­ся пес­ков. Силь­но по­стра­да­ла треть паст­бищ в Кал­мы­кии и Киз­ляр­ские паст­би­ща в се­вер­ной части Да­ге­ста­на, где пу­сты­ня за­ня­ла 250 тыс. гек­та­ров. В 1986 году пески за­хва­ти­ли почти все хо­зяй­ствен­ные земли в ре­ги­о­не.

Мно­гие спе­ци­а­ли­сты схо­дят­ся во мне­нии, что об­ра­зо­ва­ние един­ствен­ной в Ев­ро­пе ан­тро­по­ген­ной пу­сты­ни на­ча­лось во вто­рой по­ло­ви­не ХХ века в связи с рас­про­стра­не­ни­ем кол­лек­тив­но­го сель­ско­го хо­зяй­ства. Од­на­ко учёные Ин­сти­ту­та гео­гра­фии РАН вы­дви­ну­ли ги­по­те­зу о том, что эко­ло­ги­че­ские про­бле­мы Кал­мы­кии на­ча­лись го­раз­до рань­ше  — более 1000 лет назад, когда эти земли вошли в со­став Ха­зар­ско­го ка­га­на­та. Вы­бе­ри­те одну из упо­мя­ну­тых выше точек зре­ния и за­пи­ши­те рас­суж­де­ния, под­твер­жда­ю­щие эту точку зре­ния.


Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Завершить работу, свериться с ответами, увидеть решения.